Soy profesor y estoy cansado de que los políticos y la sociedad echen la culpa del fracaso escolar a un sistema determinado de estudios, me explico, el problema no radica en el sistema organizativo, llamase E.G.B., E.S.O. etc... es la concepción de los gobiernos y la sociedad de un centro educativo. Se entienden como centros donde niños y adolescentes pasan la etapa educativa y no molesten en la calle o en casa.
Por otro lado nadie señala el problema de los curriculums educativos, eternos, imposibles de dar en el año académico, pero eso a nadie le importa, tal vez menos cosas y mejor aprendidas nos convendría más.
Pero lo mejor son los criterios de selección del profesorado: en lo público exámenes académicos y de programación, ojo ni les preguntan qué es la educación, en lo concertado o privado a saber cual es el criterio.
Sin embargo, al final, tenemos en nuestros centros de investigación, a eminencias reconocidas mundialmente en sus campos, después de haber sufrido toda una tortura educativa logran ser los mejores, ¿por qué no les preguntamos a ellos?.
Mientras, podemos seguir engañándonos y mintiéndonos con laberintos de sistemas educativos, sin preguntarnos qué es la educación.
Por cierto si los ejemplos educativos son: Finlandia y Korea ¿por qué tienen tan pocos premios Nobeles en sus filas? ¿o grandes eruditos por materias o grandes inventores? que su media de notas sea alta, indica tal vez mediocridad también alta.
